امتحان تجريبي مقاطعة براقي

من طرف **فريد هدوش** الأحد 16 مايو 2010, 8:24 pm

النص :

............................................
تكلّلت جهود معلّمنا مع اقتراب الإمتحان بالمراجعات المكثّفة ، و خصّص آخر
حصّة عشيّة الإمتحان للنّصائح و الإرشادات التي ألحّ معلّمنا على احترامها و
العمل بها .
أصبحنا يوم الإمتحان واقفين أمام باب القسم و علامات الجدّ ظاهرةعلى و
جوهنا ، وعندما حان الوقت أذنت لنا المعلمة بالدّخول . جلس كلّ تلميذ في
المنضدة التي تحمل اسمه منتظرا بفارغ الصبر موضوع الإمتحان ، و بعد التوزيع
أمرتنا بالهدوء و قراءة الأسئـــلة بتمعن نظرت إلى زملائي نظرة طويلة فإذا
الإبتسامة ترتسم على وجوه بعضهم ، أما الآخرون فكانوا يتأسفون و علامات
اليأس و الندم بادية عليهم ، أما أنا فكنت من الفريق الأول ، أتعرفون لماذ ؟

الأسئــــلة

أولا / البناء الفكري :

الدخول المدرسي ـ من جدّ وجد ـ العطلة
المدرسية .

1 - اختر من بين هذه العناوين ، عنوانا يناسب النص .

ثانيا /البناء اللغوي :

2 ـ أجب عن السؤال الذي ختم به النّص .
3 ـ هات مرادف الكلمتين التاليتين من السّند : أصرّ ـ ظاهرة .

[ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذه الصورة] ألحّ معلّمنا على احترامها و
العمل بها ) .

ثالثا / الوضعية الإدماجية :

1 ـ أعرب ما تحته خط في النص .
2 ـ حوّل العبارة التالية إلى المثنى المخاطب ثم إلى جمع الغائبات : (
أصبحنا يوم الإمتحان و اقفين )
3 ـ أشكل الجملة التالية
4 ـ علّل كتابة الهمزة فيما يلي : اليأس .
5

اكتب نصّا لا يقلّ عن عشرة أسطر ، تتحدّث فيه عن الخطّة التي و ضعتها خلال
السنة الدراسية لتعدّ نفسك لإمتحان آخر السنة ، مبينا أهمية تنظيم الوقت
في حياة الإنسان ، موظفا أسلوب النّداء و الأمر و النّهي .

وفقكم الله