ظاهرة السرقة عند الأطفال

**ظاهرة السرقه عند الأطفال**





ظاهرة السرقة لأحد الأبناء ما هي أسبابها وكيفية علاجها ؟

الحل : عند حدوث هذه الظاهرة لأحد الأولاد يجب إحكام


السيطرة على العواطف الانفعالية و التخفيف من حدة الغضب


و الصراخ و تجنب فضيحته بين إخوته و أقاربه فهذا الأسلوب


سيضعف من علاقته بوالديه و بالتالي لن تعودا ملاذاً له في نظره


فهو بحاجة إلى تعاطفكما و تفهمكما لحاجته و ثقتكما به أنتما بحاجة لفهم


لماذا يحدث ما حدث و ماذا يحتاج طفلكما في هذه الفترة





لماذا يسرق الأطفال في هذه السن ؟

يرجع هذا السلوك " السرقة " إلى عدد من العوامل
عدم النضج, و ذلك عندما تظهر عند الطفل عدم القدرة على


الحكم الأخلاقي فلا يميز الطفل بين السرقة و الاستعارة و يميل إلى


البحث عن إشباع للذة يريدها الآن ولا يقدر على تأجيلها


حب استثارة الغير و إثبات هيبة و قوة شخصية خاصة إذا كانت


شخصيه ضعيفة و لكسب احترام الأصدقاء و ليثبت براعة و قوته



الحرمان العاطفي : و الغريب اندفاع بعض الأمهات


و الآباء بشدة حينما يقال لهم إن ولدكم بحاجة للحنان للدفاع عن


أنفسهم و كأنني أوجههم بتهمة فالحنان هو تقبيله قبل النوم و عند


المدرسة و الابتسامة و التواصل الجسدي بوضع اليد على الرأس أو


الكتف أثناء الحديث معه و تشجيع إيجابياته والنقاش معه بهدوء في


مشاكله اليومية و خروجه مع والديه في سهرة خاصة و إعطائه


الأهمية و الأخذ برأيه



احتمال وجود نقص كبير في حياته وهذه مهمة الأبوين بالذات


يكون السبب غياب الأب عن ساحة التواجد اليومية في حياة الطفل



رغبة الطفل في الانتقام من أحد أبويه خاصة إذا منع من شي


كان يرغب به بشدة



قد تكون السرقة علامة على التوتر الداخلي في محاولة لمنح نفسه


بعض الشعور بنجاح





بعض مقترحات العلاج و محاولة تطبيق ما يناسب حالة طفلنا العزيز



اجتهد في تنمية علاقة حميمة دافئة مع الطفل لأنه سيحرص على


إرضائكما إذا أحبكما فإن المحب لمن يحب مطيع كما قال الشاعر


تنمية مراقبة الله عز و جل في نفسه باصطحابه للمسجد و


خرطه في درس ديني مع معلم محبوب هادئ الطبع خلوق ذو خبرة


في التعامل وله أن يتخذه قائدا و قدوة



إظهار خلق الأمانة أمامه و إعادة الأشياء إلى أصحابها و إبراز


حكايات قبل النوم و قصص الأمانة التي وردة في التراث الإسلامي


في بعض المواقف التي لا يعلم فيها إن علمتما بأخذه لشيء معين أن


تتجاهلا فعلته وتأتيان إليه و تقولان " يا لك من ولد أمين لقد


وجدتها و تستعد لإعادتها " هيا كم يدخلني الفخر وأنا أتباهى بأمانة


ولدي الذي أدعو الله أن يحميه



معالجة السلوك دون التمهيد للضرب و توضيح مخاطر هذه


السلوكيات و إظهار رفض الأسرة بتصرف مع إظهار الأب للابن إنه


يتفهم الدافع وراء السرقة و اختما كلامكما بالتعبير له عن محبتكما له وما


سيؤول هذا العقاب عنده إلى كراهية و بتالي لا يصل به مرحلة


اليأس و لكن كلامك على شكل عبارت مقنعة بصوت حازم دون


صراخ و ليس مجرد توبيخ وشتم و إحراج له " لغة الحنان الحازم "


إحالة شعور الآخرين عن طريق سؤال : ( ماذا سيكون شعورك لو أخذ أحد فلوسك ؟ )



مراقبة الطفل المستمرة ومعرفة مصادر الأشياء التي يحضرها من


خارج المنزل و من أين أتى بها مع إعطائه مصرفه الخاص دون مبالغة


في الإسراف لأن كلاهما يوديان إلى السرقة





وأخيراً
للتذكير مرة أخرى ضرورة تدعيم ثقته بنفسه وإشعاره أن عائلته هي


الملاذ الآمن الذي لن يفقد مهما فعل وأن يعطيه والده من وقته


واهتمامه و يعامله بصداقة ورجولة و يمنحه السائدة و العطف